Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán y representarán de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección de hasta 5.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la clase presentando a los alumnos una caja con varios objetos pequeños. Preguntarles cuántos objetos creen que hay dentro de la caja.

   
   



2. Observación y conteo: Pedir a los alumnos que saquen los objetos de la caja y los coloquen sobre una mesa. Luego, en grupos pequeños, les pediré que observen los objetos y los cuenten, registrando el número en una hoja.

   
   



3. Ordenamiento: Una vez que hayan contado los objetos, les pediré que los ordenen de forma ascendente, según su tamaño o según un criterio que ellos decidan.

   
   



4. Representación: Cada grupo deberá elegir un objeto de la colección y dibujarlo en su cuaderno de forma individual. Luego, les pediré que representen el número de objetos de la colección a través de dibujos de puntos, rayas, números o cualquier otra forma que deseen.

   
   

Actividades complementarias:

• Juego de bingo con cartas numeradas del 1 al 5.


• Creación de tarjetas con números del 1 al 5 y objetos para relacionar.

Sesión 2:

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán y representarán de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección de hasta 10.

Actividades:

1. Repaso: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre contar, ordenar y representar la cantidad de elementos de una colección de hasta 5.

   
   



2. Observación y conteo: Les presentaré una caja con más objetos que en la sesión anterior y les