Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar brevemente qué es una carta personal.
   
   
   • Plantear el problema: los alumnos no reconocen los elementos de una carta.
   
   
   
   



2. Actividad de reconocimiento de elementos de una carta (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos diferentes cartas personales y pedirles que identifiquen los elementos de cada una (remite, destinatario, fecha, saludo, cuerpo, despedida, firma).
   
   
   • Realizar una puesta en común para revisar las respuestas y aclarar dudas.
   
   
   
   



3. Actividad de escritura de una carta personal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan a una persona especial a quien quieran escribirle una carta (familiar, amigo, maestro).
   
   
   • Guiarlos para que escriban una carta personal utilizando los elementos identificados anteriormente.
   
   
   
   



4. Presentación de la carta personal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos voluntarios a leer su carta en voz alta ante el grupo.
   
   
   • Realizar una retroalimentación positiva sobre la estructura y contenido de las cartas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de los elementos de una carta (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente los elementos de una carta personal mediante preguntas y ejemplos.
   
   
   
   



2. Actividad de envío de cartas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que deben enviar la carta que escribieron en la sesión anterior a través del correo postal y/o electrónico.