La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Iniciaremos la clase con una actividad introductoria que permita a los niños reflexionar sobre su propia familia y sus características. Les pediremos que dibujen a su familia y luego compartan su dibujo con el grupo, mencionando quiénes son las personas que conforman su familia y qué actividades disfrutan hacer juntos.

Posteriormente, presentaremos a los niños diferentes tipos de familias, como familias con mamá y papá, solo mamá o solo papá, dos mamás o dos papás, abuelos que cuidan de ellos, entre otros. Les explicaremos que cada familia es especial y única, y que todas son válidas y merecen ser respetadas.

A continuación, les mostraremos imágenes de personas de diferentes edades, géneros, etnias y capacidades, y les pediremos que observen y comenten las similitudes y diferencias que perciben. Promoveremos la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de las personas.

Luego, realizaremos una actividad lúdica en la que los niños se pondrán en parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre sus gustos, hobbies, emociones y otras características personales. Les proporcionaremos preguntas guía para facilitar la comunicación y el intercambio de información.

Para finalizar la clase, realizaremos una ronda de preguntas en la que los niños podrán hacer preguntas a sus compañeros sobre lo que aprendieron durante la sesión. Fomentaremos la participación y el respeto hacia las respuestas de los demás.

Secuencia didáctica:

1. Actividad introductoria: Dibujo de la familia y compartiendo información (10 minutos)


2. Presentación de diferentes tipos de familias y reflexión sobre la diversidad (10 minutos)


3. Observación y reflexión sobre la di