Introducción a las convenciones de la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción a las convenciones de la escritura (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué entienden por convenciones de escritura.


• Explicar y ejemplificar las convenciones más comunes: letras, números, signos de puntuación, mayúsculas, minúsculas, etc.


• Realizar actividades lúdicas y dinámicas para identificar y diferenciar letras de otros signos gráficos. Por ejemplo, mostrar imágenes de palabras escritas con letras y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Sesión 2: Aplicación de las convenciones en la cotidianidad (15 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las convenciones de escritura.


• Presentar ejemplos de textos cotidianos que utilizan estas convenciones, como carteles, letreros, etiquetas, etc.


• Pedir a los alumnos que observen y analicen estos textos, identificando las letras, números y signos que aparecen en ellos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan trazar letras y números en diferentes contextos cotidianos, como escribir su nombre, escribir números en una línea de tiempo, entre otros.

Sesión 3: Reforzamiento de las convenciones de escritura (15 minutos)

• Realizar una revisión rápida de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre convenciones de escritura.


• Presentar actividades interactivas, como juegos de memoria con letras y números, crucigramas, entre otros.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en estas actividades, promoviendo el trabajo en equipo y la colaboración.

Evaluación formativa:

1. Cuest