Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y apellidos, así como los de nuestras familias, profesores, compañeros y otras personas de nuestro entorno. Esto nos ayudará a identificarnos y mostrar nuestra pertenencia a un grupo."
   
   
   • Motivación: Mostrar diferentes objetos, como libros, cuadernos, ropa, etc., que tengan nombres escritos y preguntar a los alumnos si saben leerlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego "Encuentra tu nombre". Los alumnos recibirán tarjetas con sus nombres escritos y deberán buscar a sus compañeros que tengan el mismo nombre.
   
   
   • Actividad 2: En grupos, los alumnos escribirán en una cartulina sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares más cercanos. Luego, compartirán con el resto de la clase y comentarán qué sienten al escribir y mostrar sus nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Pedir a los alumnos que comenten lo que aprendieron y cómo se sienten al escribir sus nombres. Resaltar la importancia de la escritura para mostrar nuestra identidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y breve repaso de los nombres escritos por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego "A