Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, es decir, abordar de manera equilibrada los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una imagen de una persona expresando diferentes emociones y pedirles que identifiquen qué está sintiendo en cada caso.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen necesidades, emociones, gustos e ideas y pedirles que las identifiquen y describan.
   
   
   • Promover un diálogo grupal en el que los alumnos compartan sus propias necesidades, emociones, gustos e ideas.
   
   
   
   



3. Desarrollo de actividades (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones.
   
   
   • Cada grupo deberá representar las situaciones asignadas utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.
   
   
   • Cada grupo presentará su representación al resto de la clase, explicando qué necesidades, emociones, gustos o ideas están comunicando.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión donde los al