Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las diferentes expresiones artísticas como parte de la identidad personal y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen los alumnos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una manifestación artística específica (pintura, música, danza, escultura, literatura, etc.). Deberán buscar información sobre su origen, características principales, artistas destacados y ejemplos representativos.


• Presentación de los resultados: cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, utilizando recursos visuales y audiovisuales para ilustrar sus presentaciones.


• Reflexión en grupo: al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos comenten sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su importancia en la identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Actividad creativa: cada alumno deberá elegir una manifestación artística que le llame la atención y crear una pequeña obra o interpretación basada en dicha manifestación. Podrán utilizar los recursos que consideren necesarios (pintura, música, baile, etc.).


• Exposición de las obras: al finalizar la actividad, los alumnos expondrán sus obras frente a sus compañeros. Cada alumno deberá explicar cómo utilizó las características de la manifestación artística elegida y cómo esto fortalece su identidad personal y colecti