Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias
Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de los riesgos de desastre y crisis humanitarias, así como sus causas y consecuencias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan qué saben acerca de los desastres naturales y las crisis humanitarias. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar una breve explicación sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias, utilizando ejemplos de fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generarlos. Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre las posibles consecuencias de estos eventos.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes escriban en sus cuadernos una conclusión sobre lo aprendido y planteen una pregunta sobre el tema.

Sesión 2:
Tema: Los mapas como herramienta para identificar zonas de seguridad
Objetivo: Enseñar a los estudiantes a utilizar mapas de la localidad y la entidad para identificar zonas de seguridad y describir las rutas para llegar a ellas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento de los diferentes tipos de mapas (geográficos, topográficos, etc.) y cómo se utilizan para representar espacios físicos.


2. Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los estudiantes mapas de la localidad y la entidad en los que se indiquen las zonas de seguridad. Pedirles que, en parejas, identifiquen las zonas de seguridad y tracen las rutas para llegar a ellas. Fomentar la colaboración y discusión e