Textos de divulgación científica

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollo de habilidades socioemocionales

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Motivación: Proyección de un vídeo corto sobre la importancia de la divulgación científica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Características del texto de divulgación científica (lenguaje accesible, uso de ejemplos, etc.).


• Actividad en grupo: Leer y analizar diferentes textos de divulgación científica proporcionados por el docente.


• Plenaria: Compartir y discutir las características identificadas en los textos analizados.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión grupal: ¿Por qué es importante la divulgación científica?


• Tarea: Investigar y seleccionar un tema de divulgación científica para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Compartir los temas elegidos por los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría elaborar un texto de divulgación científica sobre el tema seleccionado.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipo: Elaborar un plan de trabajo para la creación del texto de divulgación científica.


• Asesoramiento del docente: Brindar apoyo y o