Introducción a la diversidad de formas de expresión oral y rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Are Monje
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural y lingüística.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad de formas de expresión oral y rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Los alumnos combinarán e inventarán nuevas palabras y las integrarán a su expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en que las personas se expresan oralmente, tanto en nuestra comunidad como en otros lugares. También vamos a conocer y utilizar nuevas palabras en nuestro vocabulario".

    • Breve conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen (hablar, cantar, recitar, etc.).

    • Preguntas para reflexionar: ¿Alguna vez han escuchado palabras nuevas? ¿Cómo se sienten cuando no entienden una palabra?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de palabras: El maestro/a presenta una palabra nueva y explica su significado. Los alumnos deben utilizar la palabra en una oración y explicar su significado. Se repite el juego con varias palabras nuevas.

    • Presentación de una canción o poema en una lengua diferente a la del grupo. El maestro/a explica el significado y los alumnos intentan repetir o memorizar algunas palabras o frases de la canción/poema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Qué palabras nuevas aprendieron hoy? ¿Cómo se sienten al aprender nuevas palabras? ¿Por qué creen que es importante conocer diferentes formas de expresión oral y nuevas palabras?

    • Actividad individual: Los alumnos dibujan una palabra nueva que hayan aprendido hoy y la escriben debajo del dibujo.




Sesión 2:


Tema: Uso de recursos y juegos del leng