Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Educar para la diversidad y promover el respeto a la igualdad de género.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad en parejas: Compartir experiencias personales y reflexionar sobre cómo influyen en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cierre de la sesión: Compartir las reflexiones en grupo y destacar la importancia de valorar las experiencias de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos deben ponerse en el lugar de otra persona y actuar de acuerdo a esa perspectiva.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro.


• Cierre de la sesión: Resaltar la importancia de la empatía para comprender las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.

Sesión 3:

• Presentación del problema: La desigualdad de género en el basquetbol.


• Actividad grupal: Investigación sobre la situación de la igualdad de género en este deporte.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y desafíos que enfrentan las personas de diferentes géneros en el basquetbol.


• Cierre de la sesión: Desta