Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Objetivo de la clase:
Los alumnos adquirirán habilidades socioemocionales a través de la interacción con personas de diversos contextos, mejorando así sus relaciones de convivencia y promoviendo la aceptación de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa interactuar con personas de diversos contextos.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad en la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre cómo nos sentimos cuando interactuamos con personas diferentes a nosotros.

Sesión 2 (Conocimiento de la comunidad):

• Invitar a un representante de una organización local a hablar sobre su trabajo y cómo contribuye a la comunidad.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas para que los alumnos conozcan más sobre la organización.


• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una acción específica que consideren generosa hacia esa organización.

Sesión 3 (Visita a la comunidad):

• Organizar una visita a la organización local para que los alumnos conozcan de cerca su trabajo.


• Realizar una actividad de observación y registro de lo que ven y aprenden durante la visita.


• Al regresar a clase, realizar una lluvia de ideas sobre acciones específicas que puedan realizar para mostrar generosidad hacia la organización.

Sesión 4 (Elaboración de propuestas):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica que hayan propuesto en la sesión anterior.


• Cada grupo deberá planificar cómo llevar a cabo la acción, considerando los