La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta del cuidado físico y mental.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad de sensibilización: Explorar las lenguas habladas en la comunidad y la escuela.


• Lectura de un cuento o poema en una lengua distinta al español.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de sensibilización: Invitar a los estudiantes a investigar sobre una lengua indígena de México.


• Presentación de los hallazgos de la investigación en formato de cartel o presentación.


• Lectura de una obra literaria de un autor/a indígena en la lengua investigada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un cuento corto o poema en la lengua indígena investigada o en español con alguna palabra o frase en la lengua indígena.


• Intercambio y lectura de los textos escritos por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar y difundir las lenguas indígenas en la escritura.

Sesión 4:

• Activid