Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente y resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se incorporará el desarrollo de la producción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que pueden utilizar para obtener información (libros, internet, personas, medios de comunicación, etc.).

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de buscar información de manera reflexiva y crítica, y cómo esto puede ayudar a resolver dudas, profundizar en un tema, etc.


• Presentación de diferentes ejemplos de situaciones en las que los alumnos podrían utilizar la búsqueda de información (resolver una duda, escribir un texto, etc.).


• División de los alumnos en grupos y asignación de un tema específico para investigar. Cada grupo deberá elegir una fuente de consulta diferente (libro, internet, persona, etc.).


• Los alumnos deberán buscar información sobre su tema utilizando la fuente de consulta asignada.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes fuentes de consulta y cómo esto puede enriquecer la búsqueda de información.


• Tarea: Cada alumno deberá traer al siguiente día una pregunta o duda sobre su tema de inve