Estudio de la lengua indígena del contexto en sus componentes estructurales

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y valoración de la diversidad cultural.

Planeación de clase: Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en sus componentes estructurales

Objetivo: Conocer y reflexionar sobre los componentes de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en los planos: fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático de la lengua indígena.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Organización de una tertulia artística sobre la riqueza pluricultural de México y el mundo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la sesión y su relación con la lengua indígena y la diversidad cultural.


• Presentar una imagen o vídeo relacionado con la lengua indígena y su importancia en el contexto cultural.


• Hacer preguntas a los alumnos para despertar su interés y generar una discusión inicial.

Desarrollo:

• Explicar los componentes estructurales de la lengua indígena: fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos puedan identificar y reflexionar sobre cada uno de estos componentes.


• Ejercicios de pronunciación y entonación para trabajar el plano fonético-fonológico.


• Análisis de palabras y formación de palabras para el plano morfológico.


• Construcción de oraciones y análisis de estructuras gramaticales para el plano sintáctico.


• Interpretación de textos y análisis de significado para el plano semántico.


• Simulaciones de situaciones comunicativas para trabajar el plano pragmático.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación d