Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos participen en la lectura de un cuento corto.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la lectura compartida.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta.


• Explicar la importancia de esta estrategia para comprender mejor lo leído.

3. Desarrollo del proyecto (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un libro o texto adecuado a su nivel de lectura.


• Pedir a cada grupo que elija un fragmento o pasaje del texto y lo lea en voz alta.


• Después de la lectura, cada grupo debe discutir y compartir sus impresiones sobre el significado del fragmento.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Resaltar la importancia de pedir que les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar un juego de palabras relacionado con el tema de la lectura compartida en voz alta.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

2. Desarrollo del proyecto (25 minutos):

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase el fragmento o pasaje que leyeron en voz alta y las con