La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Veronica Berenice Juarez
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
- Sesión 1 - Introducción a la democracia en México
- Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
- Pregunta problematizadora: ¿Cómo se han transformado las formas de gobierno en México durante el siglo XIX?
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la democracia y su importancia en la sociedad.
- Presentación de información: El docente realizará una breve explicación acerca de la democracia y su relación con la historia de México, haciendo énfasis en las luchas entre federalistas y centralistas.
- Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las luchas entre federalistas y centralistas, y cómo sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un debate para analizar la importancia de estas luchas en la construcción de la democracia en México.
- Cierre de la sesión: El docente resumirá los conceptos principales trabajados en la sesión y planteará algunas preguntas para reflexionar y preparar la siguiente sesión.
- Sesión 2 - Participación política de las mujeres en el siglo XIX
- Repaso de la sesión anterior: El docente recordará los conceptos principales trabajados en la sesión anterior y las preguntas planteadas al final.
- Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar acerca de la participación política de las mujeres en el siglo XIX, destacando los avances y desafíos que enfrentaron en ese período.
- Presentación de información: Cada grupo c