Introducción al proyecto y diagnóstico del trazo de las letras

Carolina Valenzuela
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: Introducción al proyecto y diagnóstico del trazo de las letras
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de escritura y dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares, al mismo tiempo que se evaluará su nivel de trazo de las letras y uso de los renglones.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar su habilidad de escribir y dibujar para recordar actividades y acuerdos escolares.

  2. Diagnóstico de trazo de las letras: Entregar a cada alumno una hoja con letras y palabras para que las copien en su mejor forma posible. Observar y evaluar el nivel de trazo de las letras, la correcta utilización de los renglones y la postura al escribir.

  3. Reflexión sobre el diagnóstico: Realizar una breve plenaria en la que los alumnos compartan cómo se sintieron realizando el diagnóstico y qué resultados encontraron. Promover la reflexión sobre la importancia de mejorar el trazo de las letras y el uso de los renglones.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escritura y dibujo
Objetivo: Los alumnos practicarán el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, al mismo tiempo que mejorarán su trazo de las letras y uso de los renglones.


Actividades:



  1. Trazo de letras y palabras: Proporcionar a los alumnos una hoja con letras y palabras para que practiquen su trazo, asegurándose de utilizar correctamente los renglones.

  2. Uso de dibujo y escritura para recordar: Explicar a los alumnos que utilizarán el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Pedirles que realicen un dibujo o escriban una lista de