Introducción al concepto de tiempo y sus unidades de medida

jose jose Mares
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de tiempo y sus unidades de medida
Objetivo: Comprender y utilizar los términos relacionados con la medición del tiempo en periodos (día, semana, mes y año).


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por tiempo y qué actividades pueden realizar en diferentes periodos de tiempo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes unidades de medida del tiempo.

  3. Presentar a los alumnos diferentes relojes y calendarios para que observen y manipulen.

  4. Pedir a los alumnos que realicen una actividad práctica donde deben ordenar eventos en una línea de tiempo.

  5. Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido.


Sesión 2:
Tema: El día y la semana
Objetivo: Describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos cortos de tiempo (día y semana).


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo se organiza su día y su semana.

  2. Presentar una tabla en blanco en la pizarra y pedir a los alumnos que registren todas las actividades que realizan en un día.

  3. En grupos, los alumnos deben crear un pictograma que represente sus actividades diarias.

  4. Presentar una tabla en blanco en la pizarra y pedir a los alumnos que registren todas las actividades que realizan en una semana.

  5. En grupos, los alumnos deben crear un calendario semanal donde registren sus actividades.

  6. Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido.


Sesión 3:
Tema: El mes
Objetivo: Describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos más largos de tiempo (mes).


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