Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema "El alumno desconoce cómo resolver situaciones con ecuaciones lineales".

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que tienes una cantidad de dinero y quieres comprar algunos artículos. No sabes cuánto cuestan los artículos, pero sabes que el total de la compra es igual a tu cantidad de dinero. ¿Cómo podemos resolver esta situación?".


• Generar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles formas de resolver el problema.


• Conducir la discusión para que los alumnos lleguen a la idea de una ecuación lineal.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar los conceptos de ecuación lineal, coeficiente, incógnita y solución.


• Realizar ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y su resolución paso a paso.


• Proporcionar a los alumnos problemas de aplicación donde deban plantear y resolver ecuaciones lineales.


• Fomentar el trabajo en grupos, donde cada uno de ellos plantee y resuelva distintos problemas.


• Realizar preguntas orientadoras para ayudar a los alumnos a razonar y justificar sus respuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan los problemas planteados y resueltos en grupos.


• Analizar en conjunto las diferentes estrategias empleadas para resolver los problemas.


• Realizar una síntesis de los conceptos y procedimientos aprendidos.


• Reflexionar sobre la importan