Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Discriminación ciudadana

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la escritura de su nombre y cómo esto les permitirá identificarse y ser reconocidos en diferentes situaciones.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la discriminación ciudadana, planteando preguntas como: ¿Qué es la discriminación? ¿Han vivido alguna situación de discriminación? ¿Qué pueden hacer para combatirla?


• Mostrar ejemplos de nombres en diferentes idiomas y culturas, resaltando la diversidad y promoviendo el respeto hacia las diferencias.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus nombres y su significado, fomentando así el intercambio cultural y la valoración de la identidad individual y colectiva.

Sesión 2: Aprendizaje y práctica (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos fichas con su nombre impreso en ellas y guiarlos en la escritura de su propio nombre.


• Realizar actividades de comparación de nombres, en las que los alumnos identifiquen similitudes y diferencias entre ellos.


• Promover el uso del nombre propio en diferentes contextos, como la autoría de trabajos, la marcación de útiles escolares y el registro de asistencia.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y reconocer el nombre de cada compañero, evitando la discriminación por este motivo.

Sesión