Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo:

• PDA: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no reconocen su nombre escrito.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres
Objetivo: Identificar y reconocer los nombres propios de los estudiantes y su importancia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de los nombres propios.


2. Actividad (30 minutos): Juego de presentación: cada estudiante dirá su nombre y los demás deberán repetirlo. Repetir varias veces para que todos los estudiantes se aprendan los nombres de sus compañeros.


3. Cierre (10 minutos): Conversación grupal sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 2:
Título: Nuestros nombres en papel
Objetivo: Utilizar grafías para representar el nombre propio de los estudiantes.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de los nombres.


2. Actividad (30 minutos): Los estudiantes recibirán una hoja de papel y deberán escribir su nombre (con ayuda del maestro/a si es necesario) utilizando diferentes colores y formas.


3. Cierre (10 minutos): Exposición de los nombres escritos en papel y conversación sobre las diferentes formas de escritura.

Sesión 3:
Título: Nuestros nombres en diferentes materiales
Objetivo: Ex