Identificar la importancia de las conversaciones con personas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Secuencia Didáctica - Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje:
Recuperar la información escuchada durante las conversaciones con personas de la comunidad, y relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.

Sesión 1:
Tema: Identificar la importancia de las conversaciones con personas de la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las personas que forman parte de la comunidad y su importancia.


2. Presentar a los estudiantes la idea de realizar conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad para aprender sobre temas específicos.


3. Discutir en pequeños grupos sobre posibles temas de conversación y seleccionar uno para desarrollar durante el proyecto.


4. Establecer los criterios para seleccionar a las personas de la comunidad a entrevistar.


5. Asignar tareas a los estudiantes para investigar sobre el tema seleccionado y prepararse para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Preparación para la conversación o entrevista.

Actividades:

1. Revisar la investigación realizada por los estudiantes sobre el tema seleccionado.


2. En grupos, discutir y establecer las preguntas que se realizarán durante la conversación o entrevista.


3. Practicar la realización de las preguntas y la escucha activa en parejas.


4. Retroalimentar sobre la importancia de la escucha activa y tomar notas durante la conversación.


5. Asignar tareas a los estudiantes para prepararse para la próxima sesión.

Sesión 3:
Tema: Realización de la conversación o entrevista.

Actividades:

1. Presentar a la person