Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática: A los alumnos les es difícil realizar e imitar posturas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre las diferentes formas en las que nos podemos mover y las posturas que podemos adoptar.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y los segmentos corporales para el movimiento.


3. Juego de imitación: Organizar a los alumnos en parejas y asignar a uno de ellos como líder. El líder deberá realizar una serie de movimientos y posturas que el otro compañero deberá imitar. Cambiar los roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de ser líderes.


4. Reflexión: Al finalizar el juego, hacer una reflexión grupal sobre las dificultades que han experimentado al imitar las posturas y cómo se han sentido al realizar movimientos diferentes.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los movimientos y posturas trabajados en la sesión anterior.


2. Actividad de expresión corporal: Proponer a los alumnos que, en parejas, elaboren una pequeña coreografía utilizando diferentes movimientos y posturas. Fomentar la creatividad y la expresividad corporal.


3. Presentación de las coreografías: Cada pareja presentará su coreografía al resto del grupo, explicando los movimientos y posturas que han utilizado. Los demás alumnos d