La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "En la Ciudad de México se registran constantemente sismos y erupciones volcánicas. ¿Sabes por qué ocurren estos fenómenos y cómo se relacionan con las placas tectónicas? ¿Qué acciones podemos realizar para prevenir daños y protegernos?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentar el objetivo de la clase: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo materiales como mapas, imágenes, textos informativos sobre placas tectónicas, sismicidad y vulcanismo en México y el mundo.


• Pedir a los grupos que analicen la información y elaboren un mapa conceptual que muestre la relación entre estos fenómenos.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo, promoviendo el intercambio de ideas y la discusión.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su mapa conceptual al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las relaciones encontradas y las conclusiones obtenidas.


• Realizar una breve reflexión individual sobre la importancia de la cultura de la prevención en situaciones de riesgo sísmico y volcánico.

Sesión 2:
Inicio:

• Preguntar a los alumnos si conocen alguna medida de prevención frente a un sismo o una erupción volcánica.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y generar una lista de medida