Reconociendo nuestras propias necesidades y características

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Reconociendo nuestras propias necesidades y características (15 minutos)

• Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre las necesidades y características propias y de los demás. ¿Alguien puede compartir algo que necesite o algo que le guste hacer?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan algunas de sus necesidades (comida, agua, ropa, etc.) y características (gustos, habilidades, etc.).


• Explicar la importancia de reconocer nuestras propias necesidades y características para poder entender y respetar las necesidades y características de los demás.

Sesión 2: Reconociendo las necesidades y características de los demás (15 minutos)

• Retomar el tema de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan por qué es importante reconocer las necesidades y características de los demás.


• Presentar la situación problemática: "Hemos identificado un problema en nuestra escuela. Los alumnos hacen un mal uso de los baños y causan destrozos. ¿Qué creen que podría ser la causa de este problema?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan posibles causas del problema identificado.


• Explicar que una posible causa podría ser la falta de empatía y respeto hacia los demás, ya que no están reconociendo las necesidades de los demás al dañar los baños.

Sesión 3: Expresando lo que podemos hacer para reconocer a otras personas (15 minutos)

• Retomar el problema identificado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo podrían solucionarlo.


• Pedir a los alumnos que en grupos de trabajo elaboren una lista de acciones que podrían realizar para reconocer a otras personas y evitar