Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Competencias a desarrollar: Expresión oral y escrita, pensamiento crítico y reflexivo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en nuestra comunidad".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen alguna manifestación cultural o artística de la comunidad y qué emociones les produce.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a organizar una visita a las ferias de San Sebastián, donde podremos interactuar con diversas manifestaciones culturales y artísticas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que podrían surgir al interactuar con estas manifestaciones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles para la visita a las ferias.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y diálogo sobre las emociones y sentimientos experimentados durante la visita a las ferias.


• Registro individual de las reflexiones en una ficha de trabajo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de trabajo: Los alumnos deberán completar una ficha donde registrarán sus reflexiones sobre las emociones y sentimientos experimentados durante la visita a las ferias. Se evaluará la capacidad de expresión escrita y la reflexión crítica.

   
   



2. Observación y registro: El docente realizará una observació