Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Jazmin Chávez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral y participativo.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Que los niños reconozcan las partes del cuerpo, sus funciones y la importancia de cuidarlo para mantener la salud y el bienestar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los niños.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestro cuerpo y cómo cuidarlo para estar sanos".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que conocen y para qué las utilizamos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de las partes principales del cuerpo: cabeza, tronco, brazos y piernas.

    • Realización de una actividad práctica: por parejas, los niños se tomarán de las manos y se ayudarán a identificar las partes del cuerpo mencionadas.

    • Conversación sobre la función de cada parte del cuerpo, por ejemplo: cabeza para pensar, tronco para proteger los órganos, brazos para abrazar, piernas para caminar, etc.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo para estar sanos y felices.

    • Realización de una actividad de relajación y estiramiento para concluir la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Buscar con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.

    • Presentación de la actividad a realizar: "Vamos a hacer una lista de acciones que podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo y mantenernos saludables".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una