Conocimiento previo y exploración

María Guadalupe García
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Conocimiento previo y exploración


Objetivo: Los alumnos reconocerán y clasificarán los alimentos y bebidas que consumen en la escuela y en su casa.


Tiempo estimado: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia de una alimentación saludable.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en la escuela y en su casa. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una hoja de papel y marcadores.

    • Pedir a los grupos que dibujen y nombren los alimentos y bebidas que consumen en la escuela y en su casa.

    • Todo el grupo debe participar en la discusión y clasificación de los alimentos en diferentes categorías: frutas, verduras, lácteos, carnes, cereales, dulces, bebidas, etc.

    • Al terminar, cada grupo mostrará su dibujo al resto de la clase y explicará su clasificación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de clasificar los alimentos y bebidas según su categoría.

    • Dejarles la tarea de investigar en casa sobre algún alimento saludable que les gustaría incluir en su dieta.




Sesión 2: Beneficios de los alimentos saludables


Objetivo: Los alumnos reconocerán los beneficios del consumo de alimentos saludables.


Tiempo estimado: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos la tarea de investigar sobre un alimento saludable.

    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus investigaciones con el resto de la clase.



  2. Desarrollo