Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Fase de Inicio:

• Inicio de la clase con una pregunta guía: ¿Qué impacto tienen las reacciones de ácidos, bases y la neutralización en nuestra vida cotidiana?


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones cotidianas relacionadas con ácidos, bases y neutralización.


• Presentación de los conceptos básicos: ácidos, bases, pH y reacciones de neutralización.


• Explicación del modelo de Arrhenius como una forma de entender las reacciones ácido-base.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de 3 o 4 alumnos.


• Asignación de una situación cotidiana específica a cada grupo, como por ejemplo: limpiar un lavamanos atascado, hacer una bebida gaseosa casera, neutralizar un ácido derramado en el suelo, etc.


• Investigación en línea y en libros de química sobre cómo se pueden utilizar los conceptos de ácidos, bases y neutralización para resolver la situación asignada.


• Diseño y planificación de una reacción de neutralización para resolver la situación dada, incluyendo los materiales y procedimientos necesarios.


• Preparación de los materiales y ejecución de la reacción en el laboratorio.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la experiencia de llevar a cabo la reacción de neutralización y su aplicación en la vida cotidiana.


• Presentación de los resultados ante el resto de los grupos.


• Discusión en clase sobre la importancia de las reacciones de neutralización en el tratamiento de residuos y la protección del medio ambiente.


• Conclusión de la clase integrando los conceptos aprendidos