La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas sobre qué es una placa tectónica y cómo creen que se relaciona con el relieve de la Tierra.


• Introducción al problema: Se presenta el problema del uso inadecuado de las redes sociales y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo este problema puede estar relacionado con las placas tectónicas y el relieve.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los equipos trabajan en la recolección de información sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.


• Análisis de la información: Los equipos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se promueve la discusión para analizar cómo los movimientos de las placas tectónicas afectan la distribución del relieve.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los equipos deben buscar ejemplos concretos de cómo los movimientos de las placas tectónicas han dado lugar a la formación de montañas, valles, cordilleras, etc. Pueden utilizar mapas, imágenes o videos para ilustrar sus ejemplos.


• Presentación de los