Introducción a los números del 1 al 5.

Carlos Figueroa
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números del 1 al 5.
Objetivo: Los alumnos contarán y representarán correctamente elementos de una colección de hasta 5 elementos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  2. Presentar diferentes objetos en una colección y pedir a los alumnos que los cuenten y representen con dibujos.

  3. Realizar juegos de contar y ordenar elementos en grupos pequeños.

  4. Realizar una actividad de lectura de números del 1 al 5 utilizando tarjetas.


Sesión 2:
Tema: Números del 6 al 10.
Objetivo: Los alumnos contarán y representarán correctamente elementos de una colección de hasta 10 elementos.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 5 utilizando tarjetas.

  2. Introducir los números del 6 al 10 utilizando tarjetas y ejemplos de objetos.

  3. Realizar actividades de contar y ordenar elementos en grupos pequeños.

  4. Realizar una actividad de lectura y escritura de números del 6 al 10 utilizando tarjetas.


Sesión 3:
Tema: Números del 11 al 20.
Objetivo: Los alumnos contarán y representarán correctamente elementos de una colección de hasta 20 elementos.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 10 utilizando tarjetas y ejemplos de objetos.

  2. Introducir los números del 11 al 20 utilizando tarjetas y ejemplos de objetos.

  3. Realizar actividades de contar y ordenar elementos en grupos pequeños.

  4. Realizar una actividad de lectura y escritura de números del 11 al 20 utilizando tarjetas.


Sesión 4:
Tema: Números del 21 al 50.
Objetivo: Los alumnos contarán y representarán correctamente elementos de una co