Conocimiento previo y sensibilización

Maria Eliza Quintero
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Conocimiento previo y sensibilización


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza, especialmente en relación con la contaminación del aire.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre cómo nuestras actividades diarias pueden afectar al medio ambiente, en particular, al aire que respiramos".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades humanas que pueden contribuir a la contaminación del aire. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de contaminación del aire (fábricas, humo de los vehículos, quema de basura, etc.). Pedir a los alumnos que observen y comenten qué actividades están viendo y cómo creen que afectan al aire.

    • Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación del aire en la salud de las personas, los animales y las plantas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en voz alta sobre la importancia de cuidar el aire y cómo cada uno puede contribuir a reducir la contaminación.

    • Plantear el problema: "Ahora que sabemos cómo las actividades humanas pueden afectar al aire, ¿qué acciones individuales, familiares y comunitarias podríamos realizar para reducir la contaminación?".

    • Pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones y las anoten en su cuaderno.




Sesión 2: Propuesta de soluciones y compromisos


Objetivo de la sesión: Plantear soluciones y compromisos que contribuyan a la preservación y disminución del impacto socio ambiental.


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