Interacción motriz

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando las diferentes capacidades y necesidades de los alumnos.

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos presentan rezago en comprensión lectora, resolución de problemas, operaciones básicas y mala redacción en textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de interacción motriz y explicar que se trabajará mediante actividades lúdicas y deportivas que involucren la cooperación y la oposición.


• Actividad: Realizar una actividad de calentamiento físico que incluya juegos colaborativos y competitivos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la cooperación y la oposición en la interacción humana y el logro de metas.

Sesión 2:

• Revisión de habilidades: Realizar ejercicios individuales y grupales para evaluar las habilidades motrices de los alumnos, como lanzar, atrapar, correr, saltar, etc.


• Actividad principal: Organizar juegos deportivos que impliquen trabajo en equipo y cooperación, como fútbol, baloncesto, voleibol, etc. Fomentar el respeto y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar sobre los momentos de cooperación y oposición que se vivieron durante el juego y cómo esto afectó el logro de metas.

Sesión 3:

• Integración interdisciplinaria: En esta sesión, se trabajará la comprensión lectora a través de actividades relacionad