Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Curso: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos a los alumnos, explicando la importancia de contar nuestras propias experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre eventos y situaciones que los alumnos consideren importantes en sus vidas.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona.


• Promover una discusión sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben escribir un breve texto autobiográfico sobre un suceso importante en su vida.

Sesión 2: Lectura y reflexión (45 minutos)

• Comentar brevemente los textos autobiográficos escritos por los alumnos en la tarea asignada.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que se intercambien y lean los textos entre ellos.


• Fomentar una discusión en cada grupo sobre las razones por las que los textos están narrados en primera persona del singular.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en cada grupo.

Sesión 3: Escritura y corrección (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que revisen y corrijan sus textos autobiográficos teniendo en cuenta las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Proporcionar un tiempo para que los alumnos realicen las correcciones necesarias.


• Realizar una actividad de intercambio de textos en