Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sarahí B.P
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo Integral del Niño


Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de la clase (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La metodología es aprendizaje basado en problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al mundo de la narración de historias



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la cultura.

  • Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.

  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad).

  • Lectura en voz alta de un cuento elegido por el docente, fomentando la participación de los alumnos en la narración.


Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes lenguajes de la narración



  • Presentación de diferentes lenguajes de la narración (oral, escrito, imágenes, gestos, etc.).

  • Exploración de diferentes formas de narrar una historia utilizando los lenguajes mencionados.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos deben narrar una historia utilizando al menos dos lenguajes distintos.


Sesión 3:
Tema: Apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento a través de la narración



  • Conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y la tolerancia.

  • Lectura en voz alta de diferentes textos literarios que muestren otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

  • Reflexión y discusión sobre