Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la honestidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de la honestidad: ¿Por qué es importante ser honestos en todos los aspectos de nuestra vida?


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la honestidad y cómo se relaciona con situaciones matemáticas.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de proporcionalidad inversa mediante ejemplos y situaciones cotidianas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y resuelvan problemas de proporcionalidad inversa utilizando tablas y gráficas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejercicios.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen el concepto de proporcionalidad inversa con la importancia de la honestidad en su vida diaria.


• Plantear preguntas de repaso para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de proporcionalidad inversa y su relación con la honestidad.


• Presentar situaciones problemáticas en las que los estudiantes deben aplicar la proporcionalidad inversa para resolver problemas relacionados con el tema de la