Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

competencias, favoreciendo el desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas y sociales en los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos.
   b. Explicar el objetivo de aprendizaje y su importancia para el desarrollo de habilidades de comprensión y análisis.
   c. Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y trabajar en equipo.

   
   



2. Actividad 1 - Identificar el problema y la solución (15 minutos):
   a. Proyectar en pantalla o repartir hojas con diferentes situaciones problemáticas.
   b. En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar el problema planteado y la posible solución.
   c. Cada grupo deberá presentar su problema y solución al resto de la clase.

   
   



3. Actividad 2 - Comparación y contraste (15 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos un par de textos expositivos similares pero con diferencias en la información presentada.
   b. En parejas, los alumnos deberán identificar las similitudes y diferencias entre ambos textos.
   c. Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2:

1. Actividad 1 - Causa y consecuencia (15 minutos):
   a. Mostrar a los alumnos imágenes o situaciones que representen fenómenos o sucesos.
   b. En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar la causa y