Introducción al proyecto comunitario y al tema de la lectura y escritura en el contexto familiar.

PauletteAM
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la lectura y escritura en el contexto familiar.
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y escritura en el contexto familiar y motivarlos a realizar actividades de escritura en su hogar.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema de la lectura y escritura en el contexto familiar.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utiliza la lectura y escritura en el hogar.

  3. Lectura compartida de un cuento relacionado con la importancia de la lectura en la familia.

  4. Asignación de la tarea: los alumnos deberán realizar una actividad de escritura en su hogar y registrar con quién escribieron, qué escribieron, para qué escribieron, en qué lengua y con qué soporte lo hicieron.


Sesión 2:
Tema: La importancia de las palabras largas en la escritura.
Objetivo de la sesión: Ayudar a los alumnos a reconocer y escribir palabras largas.
Actividades:



  1. Repaso de las actividades de escritura realizadas por los alumnos en su hogar.

  2. Identificación de palabras largas en diferentes textos.

  3. Juego de palabras largas: los alumnos deberán buscar palabras largas en revistas y periódicos y formar oraciones con ellas.

  4. Realización de actividades de escritura con palabras largas.

  5. Asignación de la tarea: los alumnos deberán buscar y escribir 5 palabras largas en su hogar y registrarlas en su cuaderno.


Sesión 3:
Tema: Tipos de comunicación en el contexto familiar.
Objetivo de la sesión: Ayudar a los alumnos a reconocer los diferentes tipos de comunicación que se dan en el co