Estudio de los números

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo contar, ordenar y representar diferentes cantidades de objetos".


• Pregunta de indagación: "¿Qué números conocen y cómo los utilizan en situaciones cotidianas?"

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de situaciones cotidianas: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Conteo y ordenamiento: Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y ordenen objetos en grupos de hasta 5, utilizando material concreto como fichas o bloques.


• Representación y escritura: Pedir a los alumnos que representen las cantidades contadas en forma de dibujos y que escriban el número correspondiente.

Cierre (10 minutos):

• Conversación reflexiva: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los números y cómo pueden utilizarlo en su vida diaria.


• Tarea: Dejar una tarea donde los alumnos cuenten y escriban la cantidad de objetos que ven en su casa y que traigan la actividad resuelta en la próxima clase.

Incorporación del problema interdisciplinar: "Números del 1 al 100"

En el desarrollo de la secuencia didáctica, se puede aprovechar la oportunidad para incorporar el problema interdisciplinar de los números del 1 al