Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Dianela Chable
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y su relación con la salud de las personas.



  • Actividades:





  1. Inicio: Presentar imágenes de diferentes actividades humanas que impactan en el entorno natural (contaminación del aire, deforestación, residuos plásticos, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas actividades y si saben cómo afectan a la naturaleza y a las personas.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades personales, familiares y comunitarias que realizan los alumnos y que tienen un impacto en la naturaleza y en la salud de las personas. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

  3. Cierre: Realizar una clasificación de las actividades mencionadas en la lluvia de ideas como positivas o negativas para la naturaleza y la salud de las personas. Reflexionar sobre la importancia de promover acciones positivas y reducir las negativas.


Sesión 2:



  • Objetivo: Profundizar en el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y fomentar el conocimiento sobre el ahorro de energía.



  • Actividades:





  1. Inicio: Presentar información sobre el ahorro de energía y su importancia para el cuidado del medio ambiente. Explicar a los alumnos cómo el consumo excesivo de energía puede generar impactos negativos en la naturaleza (contaminación, agotamiento de recursos, cambio climático, etc.).

  2. Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes aparatos y dispositivos electrónicos que utilizan en su vida diaria y que consumen energía. Pedirles que clasifiqu