Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1: Identificación de situaciones cotidianas y propuestas de acuerdos

Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Papel, lápices, plumones y hojas de rotafolio.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo inicial y revisión de expectativas para la sesión.
   b. Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en la convivencia diaria.

   
   



2. Identificación de situaciones (10 minutos)
   a. Preguntar a los alumnos sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa que puedan generar conflictos o dificultades en la convivencia.
   b. Anotar las respuestas en una lista visible para todo el grupo.

   
   



3. Análisis de las situaciones (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Asignar a cada grupo una situación de la lista para analizar.
   c. En grupos, reflexionar sobre las causas de la situación y los posibles acuerdos que podrían mejorar la convivencia en esa situación específica.

   
   



4. Propuesta de acuerdos (10 minutos)
   a. Pedir a cada grupo que comparta su situación y los acuerdos propuestos.
   b. Escuchar y debatir cada propuesta, enfatizando la importancia de la colaboración y el respeto en la convivencia.
   c. Tomar nota de los acuerdos propuestos en una lista visible para todo el grupo.

   
   



5. Reflexión final (5 minutos)
   a. Resumir los acuerdos propuestos y su importancia para generar una mejor co