Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de la convivencia pacífica.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Barreras de aprendizaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Conversar sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la prevención de la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Explicar los conceptos básicos de comunicación asertiva y dialógica. Destacar la importancia de escuchar activamente y expresar las propias ideas de manera respetuosa.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en un papel expresiones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno familiar o escolar.


• Discusión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y expresiones de violencia identificadas. Fomentar el respeto y la empatía durante la discusión.

Cierre:

• Síntesis: Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos y las expresiones de violencia identificadas.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen en casa sobre estrategias para promover la comunicación asertiva y cómo erradicar la violencia en diferentes ámbitos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si lograron identificar estrategias para promover la comunicación asertiva y preve