Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


3. Presentar la problemática de las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Asignar a cada grupo una expresión de violencia relacionada a género presentes en la familia o la escuela (ejemplos: violencia verbal hacia la mujer, estereotipos de género en juegos y juguetes, etc.).


3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre dicha expresión de violencia, sus consecuencias y alternativas para erradicarla.


4. Los grupos deberán preparar argumentos para debatir a favor o en contra de la expresión de violencia asignada.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar el debate en el que cada grupo expondrá sus argumentos.


2. Promover la participación activa de todos los alumnos.


3. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


4. Concluir la sesión resaltando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentar el trabajo interdisciplinar que se realizará para atender las barreras de aprendizaje relacionad