Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando aspectos físicos, cognitivos, emocionales y sociales.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Introducción al concepto de estructura del espacio físico: distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Dinámica inicial: Juego de "Sigue al líder" para explorar diferentes movimientos.


• Actividad práctica: Los niños se colocarán en parejas y realizarán una carrera de relevos, donde uno de ellos deberá seguir instrucciones sobre los elementos de la estructura del espacio físico (por ejemplo: avanza dos pasos, gira a la izquierda, retrocede).


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Dinámica inicial: Juego de "Estatuas vivientes" para trabajar la posición y lateralidad.


• Actividad práctica: Los niños se dividirán en grupos y deberán crear un circuito de obstáculos utilizando elementos del salón de clases. Deberán incorporar los diferentes elementos de la estructura del espacio físico en su diseño.


• Los grupos deberán recorrer el circuito y superar los obstáculos, realizando movimientos acorde a las instrucciones dadas por el maestro.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Dinámica inicial: Juego de "La silla musical" para trabajar la velocidad y la dirección.


• Actividad práctica: Los niños utilizarán un espacio abierto (patio, jardín, etc.) para realizar una carrera de obstáculos. Los obstáculos serán diseñados por ellos mismos, teniendo en cuenta los diferentes elementos de la estructura del es