Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Enfoque integral para el desarrollo de las habilidades creativas y el reconocimiento de las letras en alumnos de Preescolar 3º.

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los lenguajes artísticos.


3. Explicación del objetivo de la clase: Enriquecer sus producciones creativas al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales.


4. Presentación del problema a abordar: La preescritura y el reconocimiento de las letras.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reconocimiento de letras:

   
   
   
   
   • Utilización de tarjetas con diferentes letras.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar y decir el nombre de cada letra.
   
   
   • Se realizarán ejercicios de trazado de las letras en papel o en plastilina.
   
   
   • Reforzamiento de las letras a través de actividades lúdicas como "Buscar la letra", "La carta del abecedario", entre otros.
   
   
   
   



2. Actividad creativa:

   
   
   
   
   • Se presentarán diferentes materiales artísticos como crayones, pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.
   
   
   • Los alumnos deberán crear una obra de arte utilizando los elementos aprendidos en clases anteriores (líneas, colores, formas, etc.) y las