Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando las diferentes necesidades y capacidades de los niños.

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Es necesario implementar estrategias que incluyan actividades lúdicas y dinámicas, adaptadas a las capacidades de los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad lúdica: Juego de coordinación motriz, donde los niños deberán moverse y realizar diferentes movimientos siguiendo las indicaciones del maestro.


• Actividad de experimentación: Los niños realizarán diferentes actividades con masa de modelar, como recortar figuras con moldes y realizar formas utilizando herramientas.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Juego de puntería con pelotas, donde los niños deberán lanzar las pelotas a diferentes objetivos.


• Actividad de experimentación: Los niños utilizarán herramientas de dibujo, como lápices de diferentes grosores y pinceles, para realizar diferentes trazos y pinturas.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Juego de equilibrio, donde los niños deberán caminar sobre una línea recta, manteniendo el equilibrio.


• Actividad de experimentación: Los niños utilizarán materiales de reciclaje, como rollos de papel y tapas de botellas, para construir diferentes estructuras.

Sesión 4:

• Actividad