Introducción al tema de comunicación a distancia y protección de datos personales

Diana Reyes
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y propone medidas para salvaguardar su integridad física y moral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1: Introducción al tema de comunicación a distancia y protección de datos personales


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de proteger sus datos personales al comunicarse a distancia, y propondrán medidas para salvaguardar su integridad física y moral.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 min): El docente inicia la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas en las que se pueden comunicar a distancia (teléfono, correo electrónico, redes sociales, etc.). Luego, se les pregunta qué información personal podrían compartir al comunicarse de esta forma.



  2. Desarrollo de la sesión (25 min): El docente presenta a los alumnos un caso ficticio en el que un niño compartió información personal con un desconocido en internet y tuvo problemas a raíz de ello. Se les pide que reflexionen sobre las consecuencias de esta situación y qué medidas podrían tomar para evitarlo. Se pueden realizar preguntas como: ¿Qué información personal es importante proteger? ¿Qué pueden hacer para proteger sus datos personales?



  3. Cierre de la sesión (10 min): Los alumnos compartirán sus reflexiones y propuestas con el resto del grupo y se realizará una breve síntesis de lo aprendido.




Sesión 2: Elaboración de medidas de protección de datos personales


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán medidas concretas para proteger sus datos personales al comunicarse a distancia.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 min): El docente recordará a los alumnos lo discutido en la sesión anterior y les planteará la siguiente pregunta: ¿Qué medidas podríamos tomar para proteger nuestros datos personales al com