Factores que inciden en los procesos técnicos

gregorio adolfo moreno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio.


Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y su importancia en la sociedad actual.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que la tecnología puede satisfacer.

    • Planteamiento del problema: los alumnos desconocen de los factores que inciden en los procesos técnicos.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes procesos técnicos y los factores que influyen en ellos.

    • Discusión en grupo grande para compartir los hallazgos y reflexionar sobre la influencia de los factores en los procesos técnicos.


    Sesión 2:



    • Actividad: Visualización de videos o documentales que muestren procesos técnicos en diferentes contextos.

    • Análisis y discusión en grupos sobre los factores que inciden en dichos procesos técnicos.


    Sesión 3:



    • Actividad: Realización de un debate en grupos sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

    • Presentación de los resultados del debate y discusión en grupo grande.


    Sesión 4:



    • Actividad: Creación de un proyecto interdisciplinar en grupos que busque solucionar una necesida