La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

derechos humanos y promover el respeto y la inclusión.

Planeación de clase de Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Violencia escolar

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema de la violencia escolar y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles un caso de estudio sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.


• Los grupos deberán analizar el caso y responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuáles fueron las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas durante el Virreinato de la Nueva España?
  
  
  2. ¿Cómo afectaron estas formas de exacción a la población indígena y a los territorios?
  
  
  3. ¿Qué relación puede establecerse entre estas formas de exacción y la violencia escolar?
  
  
  
  


• Los grupos deberán utilizar fuentes históricas y bibliográficas para fundamentar sus respuestas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicacio